A través de su programa Agro Vida Bayer brinda capacitación y asesoría en Buenas Prácticas Agrícolas y manejo integrado de cultivos y plagas a los estudiantes de este centro educativo.

Recientemente se llevó a cabo la visita de periodistas al Centro Educativo Utz Samaj, ubicado en Tecpán, Guatemala, con el objetivo de presentar a los medios de comunicación el programa dirigido a agricultores, Agro Vida.

A la actividad asistieron miembros del Consejo Directivo y autoridades del centro educativo, estudiantes y personal de Bayer.  El Lic. Julio Mathéu, Miembro Junta Directiva, expresó el sueño de su familia al formar un centro integral en el que se beneficiara a los agricultores; asimismo, agradeció a Bayer por todo el apoyo que ha brindado y por forma parte de este sueño.

El señor Samuel Suc, Secretario y el Ingeniero René Morales, Director compartieron con los periodistas los avances y logros de este centro educativo. “Utz Samaj inició actividades en 1993 con el objetivo de formar al trabajador rural en los aspectos técnicos, empresariales y humanos, proporcionándoles las herramientas necesarias para hacer de su oficio, un modelo de autogestión sostenible, basado en su capacidad, experiencia y motivación”, expresó el Ing. Morales.

El Ingeniero Álvaro Aguilar, Regional Product Stewardship Manager y Líder del programa Agro Vida, tuvo a su cargo la presentación de este proyecto.  “Agrovida es una herramienta valiosa para la productividad y sostenibilidad.  Uno de los mayores aportes de este programa es el enfoque preventivo de la salud y lo referente a las buenas prácticas agrícolas ya  que capacita al  agricultor en el cuidado responsable de su salud y de la naturaleza”.  

AgroVida es un programa agrícola implementado en Latinoamérica, que apoya a nivel teórico práctico en capacitación y asesoría en Buenas Prácticas Agrícolas y manejo integrado de cultivos y sus plagas a los productores agrícolas.  En Guatemala se ha trabajado aproximadamente con 60,000 productores, desde el 2001 (incluyendo sus familias) para producir alimentos de alta calidad para su nutrición y los mercados objetivo, satisfaciendo las demandas de los consumidores más exigentes.

Asimismo, dentro de la agenda se contempló una visita de campo en la cual se observó a tres grupos de estudiantes en diferentes actividades:

• Práctica de manejo del cultivo de tomate en invernadero
• Práctica de ferti-riego
• Aplicación de producto a cultivo  

Esta parte vivencial logró el impacto de los periodistas por los adelantos y la tecnología utilizada por el centro educativo.

Se tuvo una excelente participación de los medios de comunicación, 13 periodistas de diferentes medios: impresos, electrónicos, radio y televisión.  Los comunicadores tuvieron la oportunidad de entrevistar a los estudiantes para conocer a través de las experiencias de éxito los importantes logros y avances de este proyecto.